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解答孩子留学困惑
合伙人  杨主良   《北京商报》   20090630
 
1、金融危机,很多学校在中国扩招,留学质量是否会下降,对此,更多的家长会考虑送孩子出国值不值?

    值与不值,要等到5~10年以后,孩子是否能在自己的事业上,成就一番成绩而评价。当然,现在无法准确的得到10年以后的结果。不过现在的趋势是,中国和世界已经融合在一起了。随着世界经济一体化的加速,外国公司把部分加工业务转移到了中国,无论你走到世界各地,“中国制造”的商品,随处可以看到和买到,这是改革开放30年的达到的结果。也就是这30年的中国快速发展,中国的企业具有了世界竞争力,可以想象,不远的将来,也许再有5年,或者10年,中国的企业必然走出国门,走向世界各地,中国的银行业,也必然跟随着中国制造业走出国门而走向世界。这样的“跨国”企业,需要大量的懂国际游戏规则的并且操着流利外语的人才。今天的父母,化上百万元把孩子送到国外大学学习,也是基于此大势所趋。

    送孩子出国的另外一项价值是,经过4-5年的海外学习,大部分留学生的外语水平会达到和当地母语的中学生的水平。其实,我当时决定送孩子到香港学习,也是看中这一点。

    有的家长以自己的在大学和研究生期间的亲身经历,花费了一半的大学时间,但英语还是哑巴英语,这障碍了自己事业的发展,希望孩子身上不再发生这种想象。

    第三项价值,国外知名的大学,学风非常的严谨,教师的教学质量比较高,也比较负责和认真。课程每一章节的课后成绩,算作课程总成绩的一部分,学生在平时的学习也抓的非常紧。不同于国内的大学期终一次考试,平时“放羊”。如果能跟随世界著名的教授读书,知识是最新的、理论是最前沿的,必将有利于事业的发展。

    第四项价值,让孩子亲临国外的环境,体验当地的生活和文化,扩大了孩子的视野和看问题的角度,这些对于孩子今后的事业发展有好处。

    第五项价值,无论孩子在国内上完大学再去国外读研究生,或者直接送孩子到国外上大学,父母和孩子之间的“爱”,因“距离”越远越能培养孩子的独立能力,这样非常有利于孩子今后的发展。

    第六项机遇就是,当前的金融危机,现在人民币坚挺了,美元贬值了,支付孩子的海外求学学费和生活费,相对前几年,便宜了,也是一个机会。原来每一年需要20万元,现在18万元元人民币就可以啦。

    当前的金融危机,给国外的大学带来资金的压力,国外大学直接的想法,通过扩大招生,尤其在中国扩招,来增大收入来源。像英国、澳大利亚等国家,已经把教育当作产业来发展,给人的印象“赚钱”的味道更浓。有些比较差的海外学校,也来中国招生,教师数量不够和教师水平很差,几乎没有正规的校园管理。把孩子托付给这样的学校培养,事与愿违。建议在选择之前,一定进行详细的调查,尤其是调查以往的中国留学生,征求一下他们的看法和反映。不要认为自己的孩子高考成绩差,在国内没有好的大学上学,就送孩子出国,尤其是孩子自制力和独立能力比较差的学生,尤其不要盲目送出。几年下来,钱也花了,孩子不但没有学成回来,有可能还学坏了。那不是值不值的问题,根本就不能选择。

2、由于孩子出国后,空间感增大,当孩子出现问题时,家长该如何帮助孩子解决?

    的确,孩子的空间感大的很多。一、孩子没有父母的近距离监管,二、国外的大学没有人去敦促你,该不该去上课,尤其是求学的大学里,没有几个中国去的留学生,内心更感觉无助、无聊和茫然。此时,建议和孩子建立一条信息沟通渠道,例如用QQ或者MSN,定期的了解孩子的学习和生活情况,同时了解孩子交朋友的情况。了解孩子心里变化,给予及时的心理辅导和释怀。当用QQ视频或者MSN视频进行沟通时,孩子看到父母的声音和视频图像或者父母看到孩子的声音和视频图像,增加亲近感,增加孩子的安全感。

    我孩子在德国用交换生的方式就读半年。刚开始语言不通,一所大学里只有她一个内地去的,她感觉到茫然和失落。我就鼓励她,去主动交香港的留学生和台湾去的留学生。经过指引,她交了三个朋友,两个香港去的,一个台湾去的。我们每隔一天,视频聊天10分钟左右,问一问她的学习情况和生活情况,给她一些建议。她也会把一些见闻和照片,发给我让我了解和基本掌握她的状况。

3、孩子是否比在国内读大学学到更多有价值的实用技能?

    应该讲专业知识是必须的,国外的学校包括香港的大学同时比较重视社交技能例如宴会、酒会、跳舞、演讲、沟通、应聘的技能等等。国外的大学每一课程章节,会有一个开放的研究测试,需要每一个小组必须是独立思考的,并且委托一个同学上台演讲小组的研究成果,这种方式,锻炼了学生的思考问题的能力,团队的协作能力和演讲的能力。这些技能确实在参加工作中,非常需要的实用技能。

4、年龄过小的孩子出去,如何解决学习自制力和独立性问题?

    我不建议年龄过小的孩子送出去,有一次我在火车上,碰见东北的父母将自己8-10岁的孩子送到国外去,就读小学。这样需要几个条件,相应的城市有没有比较亲近的孩子监护人,有没有比较严格的学校统一管理,如果没有,还是等到孩子上完大学之后,去国外上研究生比较好。我们不能只看到成功的案例,而不去看失败的例子。

    至于孩子的自制力和独立性,在孩子出生以后,就应该慢慢的培养的,对于孩子自己应该什么时间学习,什么时间玩,和谁玩,玩什么?不妨让孩子自己先拿主意,父母以“审计”的角色,以鼓励和建议的方式和孩子沟通。这样他(她)的自制力和独立性就逐渐培养起来啦。

    无论孩子从小到大,“距离”越远,越是对孩子的关爱,无论实际距离还是心理距离。